教育新闻整理
时间: 2020-07-23 10:37:26 浏览: 189
1.教育部发文：推出“2020年离校未就业高校毕业生网上招聘活动”。本次活动由教育部高校学生司、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同主办，面向离校未就业高校毕业生群体提供服务，目前已吸引超2000家用人单位参与，提供10万余个岗位。
2.《中国青年报》发文：全国375所学校1679个本科专业通过国家认证。教育部高等教育教学评估中心相关负责人表示，通过认证，意味着这些专业将按照国际接轨或国内权威的质量标准对学生实施完备的理论与专业教育，并通过完善各类措施和持续的过程评价，保证学生达到行业认可、国际接轨的知识、能力和素质要求。
3.《工人日报》发文：校企合作办学的企业学院努力打造“被需要”的职业教育。校企合作办学的企业学院 “努力被需要，提升被需值”，实实在在为企业、为职工创造利润和价值。一是搬进课堂的能“停工”的流水线；二是工匠请进课堂，打破工人和教师之间的“次元壁”；三是校园里也有“产值”，促进教育链、人才链与产业链的共振和共赢。
4.《中国教育报》发文：“名师孵化器”在行动。名师工作室作为新生事物，在实际运行中，需要解决的问题也不少。如何让名师工作室成长为有生命力的共同体，让这支教师专业成长的“特种部队”展开拳脚，孵化更多的名师，成为优化教育生态和区域环境的示范性力量，显然面临的挑战还有很多。
5.《中国教育和科研计算机网》发文：借力“大数据”提升教育治理能力。陕西省教育厅厅长王建利在发言中表示，提升教育治理能力应着力构建互联互通的数据融合汇聚体系、科学合理的应用服务体系和可管可控的安全保障体系，打通汇聚壁垒，构建数据生态。
6.《中国科学报》发文：美国高校与政府较量，四大错误导致的诉讼。日前，美国政府在一个错误的时间(疫情时期)，选择了错误的打击对象(国际学生)，与错误的对手(美国高校)进行了一次错误的诉讼。回顾这一已成为历史的事件，有助于我们了解美国高校看待并应对当下依旧形势严峻的疫情的态度与决心。
各省动态
1.浙江省教育厅发布关于征求《浙江省深化产教融合推进职业教育高质量发展的实施方案（2020-2025）（征求意见稿）》意见的通告。实施方案中提出了浙江省职业教育发展的主要目标，到2025年，全省职业教育办学体系更加健全、类型发展更加突出、发展质量显著提升、产教融合更加紧密、创新文化更具活力。
2.山东省教育厅发布《关于做好2020年高职院校招收贫困家庭学生工作的通知》。通知指出，“高职院校专项计划”招生院校为山东商业职业技术学院等13所高等职业院校。依据实施专项计划的高职院校的招生规模、办学条件和办学特色，确定“高职院校专项计划”招生1170人。
3.四川省教育厅发文：成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟成立大会召开。该联盟是由40所成渝地区应用型本科高校和16家企业联合发起成立的合作交流、协同发展平台。大会通过了《成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟章程》和联盟第一届常务理事单位名单。
4.西藏自治区政府新闻办召开新闻发布会，西藏教育信息化基本架构初步形成。西藏教育信息化工作依托于西藏教育珠峰旗云平台，涵盖各级教育，今年底全区学校宽带网络通达率达100%，交互式多媒体教学终端覆盖率达100%，班级信息化教学环境普及率达100%，网络学习空间开通率达80%。
5.江苏省南京市委、市政府正式发布《战疫情促就业十万研究生宁聚行动方案》。《方案》提出，南京将面向硕博研究生等优秀人才提供10万个以上“就业见习岗位”，为此专门拿出10亿元资金。挤出这笔资金，集聚人才这个“第一资源”，换来高层次人才这个创新名城建设的关键力量。
2.《中国青年报》发文：全国375所学校1679个本科专业通过国家认证。教育部高等教育教学评估中心相关负责人表示，通过认证，意味着这些专业将按照国际接轨或国内权威的质量标准对学生实施完备的理论与专业教育，并通过完善各类措施和持续的过程评价，保证学生达到行业认可、国际接轨的知识、能力和素质要求。
3.《工人日报》发文：校企合作办学的企业学院努力打造“被需要”的职业教育。校企合作办学的企业学院 “努力被需要，提升被需值”，实实在在为企业、为职工创造利润和价值。一是搬进课堂的能“停工”的流水线；二是工匠请进课堂，打破工人和教师之间的“次元壁”；三是校园里也有“产值”，促进教育链、人才链与产业链的共振和共赢。
4.《中国教育报》发文：“名师孵化器”在行动。名师工作室作为新生事物，在实际运行中，需要解决的问题也不少。如何让名师工作室成长为有生命力的共同体，让这支教师专业成长的“特种部队”展开拳脚，孵化更多的名师，成为优化教育生态和区域环境的示范性力量，显然面临的挑战还有很多。
5.《中国教育和科研计算机网》发文：借力“大数据”提升教育治理能力。陕西省教育厅厅长王建利在发言中表示，提升教育治理能力应着力构建互联互通的数据融合汇聚体系、科学合理的应用服务体系和可管可控的安全保障体系，打通汇聚壁垒，构建数据生态。
6.《中国科学报》发文：美国高校与政府较量，四大错误导致的诉讼。日前，美国政府在一个错误的时间(疫情时期)，选择了错误的打击对象(国际学生)，与错误的对手(美国高校)进行了一次错误的诉讼。回顾这一已成为历史的事件，有助于我们了解美国高校看待并应对当下依旧形势严峻的疫情的态度与决心。
各省动态
1.浙江省教育厅发布关于征求《浙江省深化产教融合推进职业教育高质量发展的实施方案（2020-2025）（征求意见稿）》意见的通告。实施方案中提出了浙江省职业教育发展的主要目标，到2025年，全省职业教育办学体系更加健全、类型发展更加突出、发展质量显著提升、产教融合更加紧密、创新文化更具活力。
2.山东省教育厅发布《关于做好2020年高职院校招收贫困家庭学生工作的通知》。通知指出，“高职院校专项计划”招生院校为山东商业职业技术学院等13所高等职业院校。依据实施专项计划的高职院校的招生规模、办学条件和办学特色，确定“高职院校专项计划”招生1170人。
3.四川省教育厅发文：成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟成立大会召开。该联盟是由40所成渝地区应用型本科高校和16家企业联合发起成立的合作交流、协同发展平台。大会通过了《成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟章程》和联盟第一届常务理事单位名单。
4.西藏自治区政府新闻办召开新闻发布会，西藏教育信息化基本架构初步形成。西藏教育信息化工作依托于西藏教育珠峰旗云平台，涵盖各级教育，今年底全区学校宽带网络通达率达100%，交互式多媒体教学终端覆盖率达100%，班级信息化教学环境普及率达100%，网络学习空间开通率达80%。
5.江苏省南京市委、市政府正式发布《战疫情促就业十万研究生宁聚行动方案》。《方案》提出，南京将面向硕博研究生等优秀人才提供10万个以上“就业见习岗位”，为此专门拿出10亿元资金。挤出这笔资金，集聚人才这个“第一资源”，换来高层次人才这个创新名城建设的关键力量。
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